18 Jan
Cégep de la Gaspésie et des Îles
Quebec City
Votre rôle parmi nous
Prendre part à l’AEC Intégration à la profession infirmière au Québec vous permettra de transmettre vos connaissances et votre passion pour votre domaine aux personnes infirmières diplômées hors Canada qui souhaitent pratiquer au Québec. Cette clientèle a été recrutée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration et leur candidature a été approuvée par l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec. Elle est ici pour mettre à niveau ses compétences.
Le cours Contexte de pratique (F91) est le quatrième cours du programme Intégration à la profession infirmière au Québec (recrutement international).
Ce cours a pour cible l’appropriation du contexte et des exigences de l’exercice de la profession d’infirmière au Québec. Les thèmes suivants sont traités : l’environnement professionnel et légal, l’organisation du système de santé,
l’environnement de travail, l’environnement culturel, les valeurs de la profession et les obligations éthiques et déontologiques de l’infirmière et de l’infirmier.
La personne enseignante devra transmettre ses connaissances et accompagner les étudiantes et les étudiants dans l’atteinte des compétences recherchées.
Votre tâche d’enseignement
Cours
Contexte de pratique (180-F91-VM)
Charges
1 charge de cours (75 heures), théorie, formule hybride (en présentiel et à distance)
Lieu de formation
Gaspé ou Carleton-sur-Mer
2 charges de cours (15 heures chacune), supervision de stage; en présentiel
Lieu de formation
Carleton-sur-Mer
2 charges de cours (15 heures chacune), supervision de stage; en présentiel
Lieu de formation
Gaspé
* Notez que les stages seront joints au stage du cours F90. Dans la mesure du possible,
l’horaire pourra être adapté aux disponibilités des personnes candidates. Les plans de cours, grilles d’évaluation et autres outils pédagogiques sont fournis de même que l’accompagnement de la coordonnatrice de programme et de la conseillère pédagogique.
Ce que nous recherchons
L’enseignant et l’enseignante au collégial a la responsabilité de toutes les activités inhérentes à l’enseignement, notamment :
Une personne organisée qui prépare avec le souci du détail, plan d’études ainsi que cours, laboratoires et stages;
Une personne motivée qui offre avec dynamisme cours et laboratoires;
Une personne qui a à cœur d’aider et de soutenir ses étudiantes et étudiantes;
Une personne rigoureuse qui prépare et corrige les examens, en plus de surveiller les périodes d’évaluation;
Une personne mobilisée qui organise et anime les rencontres d’équipe, participe lors des journées pédagogiques et s’assure de la bonne coordination et communication entre les membres de l’équipe de l’AEC.
Ce que nous recherchons
L’enseignant et l’enseignante au collégial a la responsabilité de toutes les activités inhérentes à l’enseignement, notamment :
Une personne organisée qui prépare avec le souci du détail, plan d’études ainsi que cours, laboratoires et stages;
Une personne motivée qui offre avec dynamisme cours et laboratoires;
Une personne qui a à cœur d’aider et de soutenir ses étudiantes et étudiantes;
Une personne rigoureuse qui prépare et corrige les examens, en plus de surveiller les périodes d’évaluation;
Une personne mobilisée qui organise et anime les rencontres d’équipe, participe lors des journées pédagogiques et s’assure de la bonne coordination et communication entre les membres de l’équipe de l’AEC
Ce que vous devez posséder
Diplôme universitaire terminal de 1er cycle en sciences infirmières ou diplôme d’études collégiales en soins infirmiers avec 5 années d’expérience;
Être membre de l’OIIQ;
Souhaiter partager ses connaissances et compétences;
Toute formation et expérience pédagogiques seront considérés comme des atouts;
D’excellentes habiletés communicationnelles, relationnelles et pédagogiques;
Expérience récente comme infirmier(ière) en centre hospitalier;
La capacité d’écoute;
Des habiletés au niveau du travail en équipe;
De l’ouverture d’esprit.
Période d’emploi prévue
Du 26 mai au 11 juillet 2025 (entre 6 et 12 heures de cours théorique par semaine)
Tests : Les candidates et candidats devront répondre aux exigences fixées par le Cégep en matière de compétences langagières. Vous trouverez ici des suggestions de préparation aux tests de français. D’autres tests peuvent être exigés.
Programme d’accès à l’égalité en emploi : Le Cégep de la Gaspésie et des Îles applique un programme d’accès à l’égalité. Les femmes, les personnes handicapées, les personnes autochtones ainsi que celles appartenant à une minorité visible ou à une minorité ethnique sont invitées à présenter leur candidature.
Date limite pour postuler : 24 janvier 2025
Numéro d’affichage : 60163
Vous souhaitez être notre prochain(e)
enseignant(e) en soins infirmiers ? Consultez l’offre et déposez votre candidature ici : cegepgim.ca/offres-emploi/enseignante-en-soins-infirmiers-theorie-et-stage-cours-contexte-de-pratique-f91-cwa-00/
Impress this employer describing Your skills and abilities, fill out the form below and leave Your personal touch in the presentation letter.